为进一步推进2026年小学期实践教学工作，提升实践项目课程建设质量，推动AI技术与财务管理专业实践教学深度融合，2026年5月12日下午13点，财务管理系全体教师在B3-210外会议室召开2026年小学期实践项目课程负责人答辩汇报会议。会议由财务管理系主任文贝贝主持。

财务管理系于2026年5月12日在B3-210外举行小学期实践项目答辩汇报会议（图一）

本次答辩汇报围绕小学期实践项目建设、AI融合应用、课程进度安排、课程内容设计及教学实施要求等方面展开。会议共涉及6个小学期实践项目，分别为财务AI基础实训、智能会计技能实训、业财税一体化实训、年报大数据分析与企业价值评估、财务数据分析与处理和RPA全流程实训。各项目负责人结合课程定位、教学目标、实训任务、软件平台、教学流程、考核方式及预期成果等内容进行了汇报，并围绕课程实施中的AI如何融入项目课程等问题进行了交流说明

会议指出，小学期实践项目是提升学生专业实践能力、数字化应用能力和综合职业素养的重要教学环节。本次小学期实践课程覆盖大一、大二、大三不同年级，课程内容既包括基础办公技能、智能会计技能训练，也包括业财税一体化实训、年报数据分析、企业价值评估、财务数据处理以及RPA流程自动化等综合性实践内容。各项目应根据不同年级学生的知识基础和能力要求，合理设置教学目标与实践任务，确保课程内容具有实用性和可操作性。

财务管理系于2026年5月12日在B3-210外举行小学期实践项目答辩汇报会议（图二）

在AI融合方面，会议强调，各实践项目要结合课程特点，将AI工具合理融入教学全过程。大一项目应注重Office基础技能与AI工具应用的结合，帮助学生建立数字化学习和智能办公基础；大二项目应依托业财税一体化软件平台，强化学生在真实业务场景中的自主操作能力和问题解决能力；大三项目应进一步突出数据分析、年报解读、企业评估、流程自动化和独立开发等能力训练，引导学生运用AI工具提升财务分析效率和综合实践水平。

财务管理系于2026年5月12日在B3-210外举行小学期实践项目答辩汇报会议（图三）

文贝贝主任在总结中指出，各项目负责人要进一步细化课程内容，明确AI与课程如何融合，确保小学期实践教学高质量完成。同时，各位教师要根据自身教学经验和项目特点，提前熟悉相关软件平台、教学资料和实训流程，做好课程准备工作。对于新增项目和难度较高的项目，要加强教师之间的沟通协作，保障教学质量。