当人力资源管理的理论图谱遇见鲜活的实践场域，会碰撞出怎样的智慧火花？近日，人力资源 23201 班在《员工培训与开发》课堂上，以一场别开生面的 "管理游戏" 课程实践，给出了生动解答。

■ 跨组协作中的管理智慧淬炼

在模拟职场环境的规则框架下，各小组围绕资源争夺与目标拆解展开实战较量。从人员角色分配的精准考量，到战略路径选择的激烈思辨，同学们在跨组协作中深度体验：当有限资源遭遇多重目标时，如何通过高效沟通达成共识？当团队分工面临冲突时，怎样以系统思维优化协作流程？这些课堂上的 "管理挑战"，正是真实职场中人力协同难题的微缩镜像。

■ 从游戏场景到专业内核的深度联结

这场寓教于乐的教学探索，将培训开发的能力建构模型、团队协作中的技能提升逻辑等专业知识，巧妙融入任务拼搭的每个环节。某小组组长分享道："当我们为争夺关键资源反复谈判时，突然意识到这正是培训资源协调分配的缩影；而目标拆解过程中暴露的沟通壁垒，让我们直观理解了培训需求分析与团队能力建模的重要性。" 这种沉浸式学习，让抽象的培训理论转化为可触摸的实践感知 —— 如何通过精准的需求诊断设计培训方案？怎样在资源约束下优化能力提升路径？都在游戏进程中得到了具象化推演。

■ 培育 "扎根实践" 的专业底色

从角色代入时的审慎决策，到团队磨合中的认知迭代，同学们在游戏进程中深刻体认：人力资源管理从来不是停留在纸面上的理论体系，而是扎根组织场景、赋能人与团队的动态艺术。课程负责人表示："通过管理游戏这一载体，我们希望引导学生建立 ' 问题导向 ' 的思维模式，在解决具体管理情境中的真问题时，完成从知识接受到能力建构的跃升。"

此次课程实践不仅是一次教学创新的成功尝试，更彰显了人力资源管理专业 "理论筑基、实践塑形" 的育人理念。未来，我们将持续探索 "游戏化学习"" 场景化教学 " 等多元模式，让专业教育真正成为照亮职场实践的认知灯塔，培育更多兼具理论深度与实战能力的应用型管理人才。

文字：李兴阳、谭雯欣  

图片：李兴阳 

审核：陈鹏