为了持续提升学校教师教育、教学能力和水平，学校利用暑期时间开展专业建设及教师能力提升专项培训，按学院培训工作安排，信息与商务管理学院电子商务系副主任罗阿玲老师为全校教师带来了《TOPCARES进课程》专题讲座，培训会由学校副校长朱爱红教授主持。

罗老师围绕TOPCARES进课程基本思路，怎么进课程，进的怎么样进行了讲座讲解。

课程设计 首先应该认真研读人才培养方案，充分掌握办学定位、培养目标，结合行业、高校调研确定专业能力指标体系，从而确定每门课程的核心能力指标体系，加强课堂组织，课程考核要充分围绕课程使命，考核能力指标达成度。将"朝什么方向教，教什么，怎么教、用什么教、谁来教，教得怎么样"六个教教学理念落到实处。

罗阿玲老师作报告

教学内容符合质量标准：知识单元及学时分配合理，能否反映或者涉及五新"新理论、新技术、新工具、新产品、新应用，教学内容与先修和后续课程衔接合理，项目教学课程合理设计三级项目体系。

课程进的怎么样重点考核课程能力指标达成度统计，通过对比分析法形成较为全面、完善的课程总结以及课程各能力指标体系的达成情况。

朱爱红副校长点评并总结

朱校长对罗老师的TOPCARES进课程进行了总结，课程设计思路和说课的逻辑清晰，每位教师对照示范，说清楚承担课程的定位/目标、方法，专业培养目标只有深入落实到课程是深入推动TOPCARES改革的核心，为后续教学改革和课程改革，培育一流课程，打下坚实的基础。